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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO -UAPA-

Ubicada en Santiago de los Caballeros, República Dominicana, inicia sus labores docentes y administrativas en el año 1995. Durante su existencia ha graduado más 5.094 en diversas áreas profesionales.  En la actualidad la Universidad dispone de su propio portal educativo que funciona en una plataforma Web propia que le sirve de apoyo a los programas no presenciales o virtuales y a la implementación de cursos en líneas de educación permanente.
 * La Universidad Abierta para Adultos, UAPA **

La labor docente de la UAPA se orienta a que los participantes adquieran una formación integral que les permita competir favorablemente en el mercado laboral, servir a la sociedad y contribuir a la solución de sus problemas. Los procesos de enseñanza-aprendizaje se organizan en planes y programas de estudios conducentes a grados académicos y títulos profesionales que se podrán impartir en forma permanente, temporal o eventual, bajo la modalidad educativa a distancia sea semi-presencial, no presencial o virtual. La Universidad Abierta para Adultos fundamenta su acción en el principio de responsabilidad compartida entre participante y facilitador en el proceso de aprendizaje. En el plano operativo, esto se traduce en un alto grado de actividades que el participante realiza con la sola orientación del facilitador, generando un proceso educativo en el cual se reconocen las diferencias individuales; tanto en lo relativo a las aptitudes como a la situación social y laboral de los participantes; dando lugar a una oferta curricular flexible en la organización de los horarios de docencia. La metodología empleada es activa, participativa y democrática. Las técnicas de aprendizaje se basan en la actividad de los que aprenden. Dentro de este contexto, la Universidad prioriza aquellas técnicas de aprendizaje que se fundamentan en los principios de aprenden haciendo y aprender a aprender, dentro de los cuales cabe citar: la investigación, los talleres, seminarios, exposiciones.  La enseñanza es principalmente semipresencial, lo que implica que una parte significativa del trabajo académico se realiza en el hogar. Dentro de este contexto, todas las técnicas de enseñanza, que se centran en la labor continua del participante en aprender, serán las vías utilizadas, en interés de ofrecerle todas las posibilidades de desarrollo personal y social. Cada cuatrimestre los educandos seleccionan un bloque de asignaturas, las que se imparten dos por bimestre. Durante el desarrollo de cada asignatura, el grupo de participantes se reunirá con el facilitador una vez por semana (8 en el bimestre). En estos encuentros el facilitador presentará el programa, se distribuirán las actividades a grupos de participantes y se discutirán los contenidos básicos de los programas y las actividades de los módulos instruccionales. //Estructura Académica // La Universidad Abierta para Adultos se encuentra articulada bajo una estructura académica de tipo departamental que incluye: Escuelas, Departamentos, Institutos y Centros. Actualmente funcionan las siguientes Escuelas: • Educación • Idiomas • Psicología • Ciencias Jurídicas y Políticas • Ciencia y Tecnología • Turismo • Negocios • Postgrado  //Órganos de Gobierno // El gobierno, representación y administración de la UAPA se articula a través de: · Órganos Colegiados: Junta de Directores, Consejo Académico y Comisión Consultiva. · Órganos Unipersonales: Rector, Vicerrectores, Directores de Escuelas, de Departamento, de Recintos, de Institutos, de Centros y de Programas. Actualmente el medio más importante para llevar a cabo el proceso del enseñanza–aprendizaje es el material impreso, ya que más del 95% de los participantes están inscritos en programas semi-presenciales. Se utilizan tanto libros preparados para el autoestudio como textos convencionales de mercado los cuales se acompañan con guías didácticas. Para completar la labor de aprendizaje, tanto facilitadores como participantes se auxilian de recursos didácticos y tecnológicos, tales como: Mapas, Proyectores de vistas fijas, Retroproyector, Televisión, Internet, proyectores de multimedia, etc. La UAPA desde sus inicios de favorece el aprendizaje de sus participantes haciendo uso de metodologías didácticas con aplicaciones de las TIC's. En la actualidad la Universidad dispone de su propio Portal Educativo que funciona en una plataforma Web propia, diseñada en base a los requerimientos institucionales, que sirve de apoyo al programa de formación no presencial y a la implementación de cursos en línea de educación permanente. También la institución cuenta con facilidades de videoconferencia y modernos laboratorios de informática con acceso a la INTERNET. Todos los servicios académicos y administrativos están computarizados y se actualiza su tecnología periódicamente. <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Para lograr el desarrollo de su política de información y comunicación la UAPA cuenta con e <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt;">l Centro Universitario de Información y Comunicación Educativa, CUICE, es un organismo técnico y sin fines de lucros de la Universidad Abierta Para Adultos de conformidad con la misión, visión, objetivos y propósitos de la institución y orientado al fomento y desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación como herramientas para mejorar la calidad de la educación a distancia. <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Contemplan las unidades siguientes: • Diseño y Producción Multimedia • Informática Interna • Soporte Web y Educación en Línea • Servicios de Audiovisuales <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">La población estudiantil de la UAPA es un grupo heterogéneo de adultos, que van desde jóvenes adultos hasta adultos mayores, predominando en esta población el adulto–joven, de distintos estratos sociales, diferentes niveles de ingresos económicos y con formación académica desde bachilleres recién salidos de la Educación Media, adultos que tienen muchos años que concluyeron estos estudios, hasta personas con maestría que quieren realizar otra carrera de interés o por requerimientos de cambios laborales. En el artículo 2 de sus Estatutos, la UAPA establece que, con la finalidad de garantizar igualdad de oportunidades de estudio de nivel superior, los destinatarios de su actividad educativa son todas las personas mayores de 18 años que por una u otra causa no han podido acceder a este tipo de educación. La UAPA tiene dentro de su población estudiantil a jóvenes de 18 años partiendo del hecho de que //todos los que tienen 18 años son adultos legalmente//. A esta edad se adquiere la //responsabilidad// principal de todo hombre: //ser ciudadano//. La capacidad de elegir y ser elegido como gobernante y participación en la vida cívica, cultural, judicial y política con responsabilidad propia. Por eso, también pueden estudiar por su cuenta y la experiencia que hemos tenido nos ha dado la razón. Por el Departamento de Investigación y Divulgación Científica Unidad de Estadísticas, Análisis y Prospección (UESAP) <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">La oferta curricular de la UAPA se concentra fundamentalmente en los estudios reglados, siendo el 90% de su oferta a nivel de Licenciatura y sólo un 10% de postgrado (especialidad y maestría). También mantiene una constante oferta de programas de educación permanente de corta y mediana duración (diplomados, talleres, seminarios, entre otros). <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;"> Actualmente la UAPA cuenta con una planta de 197 facilitadores de los cuales 85% (164) tiene formación a nivel de post-grado y 15% (28) tiene nivel de licenciatura
 * <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Organización de la Docencia **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">
 * <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Metodología **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">
 * <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Estructura Organizacional **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">
 * <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Medios Didácticos **<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">
 * <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Uso de la TIC's **
 * <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Población Estudiantil **
 * Estadística de Participantes Activos por Recintos Cuatrimestre 2-2009 **
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> Tabla de Participantes Activos por Recintos Para el Cuatrimestre 2-2009 ** ||
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> RECINTOS ** || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> CANTIDAD DE PARTICIPANTES  ** || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> PORCENTAJES (%)  ** ||
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> Santiago ** || <span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> 5,074  || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">57 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  ||
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> Santo Domingo ** || <span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> 1,614  || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">18 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  ||
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> Nagua ** || <span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> 2,178  || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">25 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  ||
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> Total ** || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">8,866 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">100 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  ||
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> Nagua ** || <span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> 2,178  || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">25 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  ||
 * **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;"> Total ** || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">8,866 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  || **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">100 **<span style="color: #365f91; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-DO;">  ||
 * <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt;">Oferta curricular de la UAPA <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;"> **
 * //<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">Programa de Profesionalización de la Función Docente //**<span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">

Con la idea de mejorar la calidad de la educación superior a distancia, la UAPA creó en el año 2005 el Programa de Profesionalización de la Función Docente, **PPROFUNDO**, dirigido a la formación de sus facilitadores. Son objetivos específicos del PPROFUNDO los siguientes: • Ofrecer a los facilitadores oportunidades para realizar estudios a nivel de postgrado en IES nacionales e internacionales. • Fortalecer las competencias y habilidades de los facilitadores mediante acciones pertinentes de capacitación y actualización de los facilitadores activos. • Impulsar la calidad y pertinencia de la capacitación y actualización de los facilitadores activos. • Realizar diagnósticos que permitan conocer las necesidades, intereses y aspiraciones de los facilitadores. • Diseñar y ejecutar proyectos de desarrollo profesional dirigidos al personal docente y a los directivos de la Institución. • Articular un proyecto de becas nacionales e internacionales orientado a contribuir con el proceso de desarrollo profesional de los facilitadores y directivos de la UAPA. • Retroalimentar las actividades de apoyo académico que actualmente se realizan en la Universidad a favor de los facilitadores, para que se conviertan en acciones operativas del proceso de desarrollo profesional de los docentes. • Promover la realización de convenios y acuerdos de colaboración e intercambio académico con instituciones de educación superior, de investigación, asociaciones profesionales y ONG´s para ofrecer actividades innovadoras vinculadas al desarrollo profesional de los facilitadores y directivos de la Universidad. • Establecer, en coordinación con el Departamento de Evaluación Institucional y del Docente, un sistema de evaluación y seguimiento del impacto que tengan las acciones de desarrollo profesional de los facilitadores y directivos en la elevación de la calidad de los programas curriculares y de los servicios que se ofrecen a la comunidad universitaria. • Diseñar y manejar un sistema de información y difusión amplio y oportuno de las distintas actividades que se planifiquen y ejecuten. <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt;"> <span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Georgia;">El PPROFUNDO oferta opciones de estudios de postgrado a los facilitadores a nivel de: • Especialidad • Maestría • Doctorado

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